Arbeitsgemeinschaften
Schach - AG im Jg. 3 und 4
In diesem Schuljahr bieten wir eine besondere AG in Kooperation mit dem Schachverein SV Mülheim Nord 1931 e.V. an. Schach ist ein Denksport, der sowohl von Kindern als auch von ganz alten Menschen ausgeführt werden kann.
Beim Schach spielen 2 Personen gegeneinander. Jeder Spieler verfügt über 16 Figuren, der eine Weiß, der andere Schwarz. Jeder Satz von Figuren besteht aus einem König, einer Dame, zwei Läufern, 2 Springern, zwei Türmen und 8 Bauern. Man spielt auf einem Schachbrett, das in 64 abwechselnd helle und dunkle Felder unterteilt ist. Ziel des Spieles ist es, den gegnerischen König „Schachmatt“ zu setzen.
Alle teilnehmenden Kinder können in der AG das Schach spielen erlernen oder ihre Kenntnisse vertiefen. Um richtig Schach spielen zu können, erfordert es viel Geduld und regelmäßiges Üben. Dadurch werden das Wahrnehmungsvermögen und die Konzentration verbessert. Durch das regelmäßige Training werden die Spieler immer besser, was die Leistungsmotivation steigert, ebenso die Sozialkompetenz.
Das heißt, wer Schach spielt, muss
- sich anstrengen
- aufmerksam sein
- Regeln kennen und anwenden (das Gedächtnis wird angeregt)
- sich in seinen Gegner reinversetzen (Sozialkompetenz)
- sich in Selbstkontrolle üben (darf seine Strategie nicht verraten)
- sich Zeit lassen
- Geduld haben
Computer - AG im Jg. 2
Die Kinder lernen, wie sie den Rechner eigenständig hochfahren können, wie man sich mit Benutzernamen und Kennwort anmeldet und wie man in verschiedenen Programmen arbeitet. Sie können sich am Ende der AG-Zeit selbstständig in der Lernwerkstatt an- und abmelden und darin verschiedenste Übungen bearbeiten.
Einen Einblick erhalten die Kinder zudem in das Schreibprogramm LibreOffice. Hier erfahren sie, wie man Texte schreibt, das Schriftbild und die -größe verändern kann und es bereitet ihnen stets besondere Freude, selbst geschriebene Texte ausgedruckt mit nach Hause nehmen zu dürfen.
Auch das Arbeiten im Antolin-Leseprogramm ist Teil der PC-AG. So sollen die Kinder die Möglichkeit erhalten, zu Hause eigenständig Punkte in Antolin zu sammeln.
Schließlich wird auch das korrekte Herunterfahren des Rechners geübt und jedes Kind sollte am Ende der PC-AG in der Lage sein, die Teile eines Computers fachlich richtig zu benennen.
Am Ende erhalten alle Kinder ihren "PC-Führerschein" und sind fortan Experten im Umgang mit unseren Computern!
Fußball-AG im Jg. 3 und 4
- Fußballregeln lernen und umsetzen
- erste spielerische Koordinationseinheiten
- Spielformen
- miteinander spielen: Ballgefühl, Stationen, kleine Turniere, Kontakt mit anderen Kindern
- Spielpositionen rotieren
- Lehrer bzw. Trainer als Vorbild und Vertrauensperson erfahren
Medien - AG im Jg. 3
In dieser AG wirst du zum Medien-Scout der Barbaraschule ausgebildet: Tontechnik im Klassenraum / Tontechnik in der Aula / Beamer und Visualizer / Umgang mit Handy und Tablet / easy-speak-Mikrofone / Umgang mit dem LapCabby
Medienscouts schließen Visualizer an
Und es hat wirklich geklappt! Da gab es von der anderen Gruppe Applaus, als wahrhaftig die kleine Bildkarte mit dem Löwen groß an der Wand zu sehen war. Schnell wurde alles wieder abgebaut und in die Taschen verpackt. Dann legte die zweite Gruppe los: Nina, Ramiza, Sherin und Sophia.
Und auch bei der zweiten Gruppe gab es große Augen, dass sie es wirklich ganz alleine geschafft hatten. Da waren die Medienscouts richtig stolz auf sich.
Theater - AG im Jg. 3
In der Theater - AG tauchen die Kinder in die Welt des Theaters ein. Sie lernen nicht nur passende Aufwärmspiele, Lieder und Tänze kennen, sondern erfahren auch, was es heißt, ein Bühnenbild oder Kostüme für ein Theaterstück zu gestalten. Nicht zuletzt dürfen die Kinder zu echten kleinen Schauspielern werden und ein Theaterstück einüben und aufführen.
Passend zum Martinsfest haben die Kinder der Theater - AG im November 2018 das Martinsspiel aufgeführt.
In der Theater - AG führen wir etwas auf und das macht viel Spaß. Das Martinsspiel war sehr schön und ich habe die Ehefrau gespielt. Am Anfang haben wir einen Schneeflockentanz gemacht. (Jolina, 3a)
Ich war die Schneeflocke. Das hat richtig Spaß gemacht! Am Anfang war es spannend. Wir werden bestimmt weitermachen. Und wir haben Texte auswendig gelernt. (Reyyan, 3a)
In der Theater - AG haben wir ein Martinsspiel aufgeführt. Ich war ein bisschen schüchtern und hatte Lampenfieber, aber dann ist doch alles gut gelaufen. Manche Kinder haben den Schneeflockentanz gemacht. In der Theater - AG haben wir auch schon etwas Witziges gemacht. (Luna, 3b)
Die Theater - AG macht Spaß. Wir haben in der Theater - AG auch schon das Martinsspiel aufgeführt. Ich war Martin. Ich hatte richtiges Lampenfieber, aber wie man so schön sagt: „Locker vom Hocker!“ Ich habe mir einfach alle in Unterhose vorgestellt. Ich freue mich schon richtig auf das nächste Theaterstück. (Judy, 3b)
In der Theater - AG haben wir das Martinsspiel aufgeführt. Und das hat ganz viel Spaß gemacht! Ich hoffe, dass das nächste Stück auch so toll wird. (Collien, 3a)
In der Theater - AG haben wir unser Martinsspiel aufgeführt. Ich war eine Schneeflocke und das hat mir Spaß gemacht. Als ich mit dem Tanz angefangen habe, da hat mein Herz geklopft und ich hatte Angst und war aufgeregt. Das war schön. (Edanur, 3a)
In der Theater - AG proben wir Stücke ein. Wir haben Spaß. Ich habe bei dem Schneeflockentanz mitgemacht. (Asli, 3b)
In der Theater - AG lachen wir viel. Wir haben sogar schon ein Theaterstück aufgeführt. Das Theaterstück hieß „Sankt Martin“. Mir hat es Spaß gemacht. Ein paar Kinder haben einen Tanz aufgeführt. (Mirjam W., 3a)
In der Theater - AG haben wir das Martinsspiel eingeübt. Ich war der Erzähler. Das war aufregend und spannend. (Hannah, 3b)
